免费第六单元让生活充满阳光教案七年级思品下册鲁教版初一政治教案学案网详细信息
| 宜城教育资源网www.ychedu.com免费第六单元让生活充满阳光教案七年级思品下册鲁教版初一政治教案学案网第六单元让生活充满阳光复习教案一、复习目标：1.识记：情绪的四种基本类型；情趣有高雅和庸俗之分。2.理解：情绪产生和变化的原因及不同情绪对个人行为和生活有不同的作用。高雅和庸俗的情趣对人的作用不同。3.运用：学会调控情绪，理智面对学习压力；追求高雅情趣，更好把握自己。二、重难点分析：1、调节和控制好自己的情绪--重点中学生在日常生活中常会遇到各种各样的情绪问题，他们很需要学习调节和宣泄情绪的方法和手段。同时让学生保持积极乐观的情绪也是本科的主要教育教学目标。2、过富有情趣的生活--重点。现代生活需要中学生全面发展，提高生活品位。所以要教会学生在生活中分辨情趣的雅与俗，树立积极乐观的生活态度，培养良好的行为习惯，这是非常重要的。3、情绪产生和变化的原因--难点这一内容关系到情绪概念的理解和把握，而学生对情绪产生和变化的原因的理解往往停留留在较浅的层次上，由于知识和能力的欠缺，一时难以准确的理解和掌握。4、如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理--难点。学生由于认识方面的局限性，往往只会看到一方面而忽视另一方面。教师在教学中适当加以分析和拓展，帮助学生全面、辩证地把握好这两种心理，以更好地落实课标要求。三、知识整合：1.人们最常见的情绪有哪几大类？其产生和变化的原因有哪些⑴人们最常见的情绪有喜、怒、哀、惧。⑵情绪产生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪，如喜悦、兴奋等；当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪，如忧愁、愤怒等。2、情绪对人的影响有哪些？①情绪是多种多样的，对人的影响也不相同。积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，经历旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。②情绪对人的健康也有很大的影响。3、如何调控自己的情绪？①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④自我暗示法4、如何宣泄自己的情绪？①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄5、什么是高雅情绪？什么是庸俗情绪？（1）高雅情绪是健康、科学、文明、向上的情绪。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。（2）庸俗情绪是平庸鄙俗、不高尚的情绪，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。6、我们为什么要培养高雅的情绪？①高雅情绪能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。②高雅的情绪可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。③高雅情绪能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。7、怎样让自己过富有情绪的生活？①以乐观的态度对待生活②增强好奇心，培养广泛的兴趣③避免盲目从众，杜绝不良嗜好④丰富文化生活，提高审美能力四、知识归纳梳理：五、能力提升：1、美国一位心理学家曾做过一个试验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此试验结果说明A、积极情绪对于一个人的身体健康具有十分重要的作用B、积极情绪有利于个人正确地认识事物，分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至超常发挥C、积极情绪和消极情绪只是人的生活态度不同，对人没有影响D、积极情绪和消极情绪对于人的影响是相同的2、中国航天第一人杨利伟在工作之余，经常听音乐看书，打打球，以此来调节自己，从而以饱满的精神更好的投入到以后的工作中，这启示我们①要追求高雅情趣，过富有情趣的生活②高雅情趣有利于身心健康③陶冶高雅情趣，要丰富文化生活④只有航天人，有精力和时间丰富文化生活A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3、有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，正确的有：①人的情绪是丰富多样的②人的情绪是复杂多变的③人的情绪最基础的有喜、怒、哀、惧四大类④人的情绪是固定不变的A．②③④B.①②③C.①③④D.①②④4、《三国演义》中有一个"诸葛亮三气周瑜"的故事，因为不能控制自己的情绪，周瑜最后竟被活活气死了。这个故事告诉我们A．要学会避免产生任何情绪B．情绪是不能调节和控制的C．人们在消极情绪面前是无能为力的D．消极情绪有害身心健康5、小林常在心情不好的时候，约上几个好朋友去打篮球。这在情绪调节上属于A.转移法B.倾诉法C.换位法D.自我宽慰法6、艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案："宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。"以上事例说明①情绪影响着人们的行为和生活②积极的情绪有利于身心健康③精神愉快，心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素④情绪与一个人的身心健康无关A．①②③B①②④C①③④D②③④7、下列行为中表现出高雅生活情趣的有①晓东很注重自己的外表，每天早晨梳头、化妆即用去半个多小时②节假日小君喜欢和爸爸妈妈一起上网，查找学习资料，关心社会新闻③小孟爱好集邮，有时候碰见别人没取的信件上由自己喜欢的邮票就偷偷撕下来④小雨热爱滑冰，每个星期六总是抽时间去练习A.①②B.③④C.①③D.②④有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入复旦大学后，他用怀恋的语气说："从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否依然喜欢，却都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，即使我现在不再有那么强烈的兴趣，但从中学到的知识仍然能不断给我智慧和启迪。"据此回答8--10题：8、上述事实说明了这样一个道理Ａ、情趣有高雅和庸俗之分B、不同的生活情趣对青少年有不同的影响C、培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义D、高雅的生活情趣有益于青少年的身心健康、这位同学积极参加打篮球、登山旅游等活动，9、你认为这样做①有利于增进身心健康②影响学习功课③有利于开阔视野，丰富知识，促进自己全面发展④有利于锻炼自己良好的意志品质A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④10、从这位同学的经历中我们可以发现，学习功课与培养高雅生活情趣之间是这样的关系A、只要我们合理安排，它们是可以互相促进的B、它们是相互矛盾冲突的关系C、培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价D、提高学习成绩要以牺牲身心健康为代价11、小红在班里做事情总是随大流，人云亦云，随波逐流，没有主见，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和她一起玩了。小红的好朋友在学钢琴，小红知道后，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据；班上近来有些同学穿了一种新式的鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买。妈妈无奈的将小红的表现匿名发布到网上求助心理咨询师……⑴假如你是心理咨询师，请你帮小红会诊，并替他出出主意。⑵假如你也遇到了类似的情况，你应该怎么做？12、初一（2）班学生小强经常听到不少的同学谈论网上的世界很精彩，于是便抱着好奇的心理试着去了一次网吧。这一去便一发不可收拾，经常在网吧一泡就是三四个小时，后来经发展到从家里偷钱上网，甚至对父母说谎，说是要买复习资料，拿到钱后又去网吧，沉湎于网络游戏，还经常浏览不健康的网站。小强的学习成绩不断下降，视力受到严重影响，而且还染上吸烟、酗酒的坏习惯。]阅读上述材料，回答下列问题：（1）从情趣的角度说明小强沉湎于网络游戏和吸烟的行为。（2）结合所学知识，对小强上述行为产生的自身原因和危害做出简要分析。（3）为了让小强杜绝上述行为，请你告诉他应如何去做？实践探究题13、升入初中后的第一次期中考试，小明和小刚同学的成绩都不够理想。小明从此闷闷不乐，他觉得小学时和自己成绩差不多的同学考得很好，而自己第一次考试就考砸了，真倒霉，简直没脸见人了。从此丧失了自信，上课不敢举手回答问题，课下也不敢参与同学们的问题讨论。小刚同学则认为，初中的学习方法与学习内容与小学差别很大，第一次考试成绩不理想是正常现象，只要认真的总结与反思，及时调整学习策略，下一次一定能赶上去。于是，认真分析试卷，虚心向老师和同学请教学习方法，与成绩优秀的同学交流学习体会。转眼间，期末考试就要到了……（1）请对小明和小刚的心理表现进行简要评析。（2）合理续写结尾："转眼间，期末考试就要到了……"小明和小刚将以什么样的情绪状态投入复习中呢？试想他们的成绩将会如何呢？能力提升参考答案[1、 B２、A３、B４、D５、A６、A７、D８、C９、B10、A11、（1）小红是一种没有主见、随波逐流的盲目从众，她的想法和做法是的。小红要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考能力，避免盲目从众（2）我们要培养高雅的情趣：①以乐观的态度对待生活②增强好奇心，培养广泛兴趣③避免盲目从众，杜绝不良嗜好④丰富文化生活，提高审美能力12、（1）小强的这种行为是庸俗的情趣，使小强不能自拔，对他的身心健康产生了不良影响。（2）原因：小强经受不住外界的诱惑，自我控制能力差。危害：小强的这种行为使他经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。（3）让他培养高雅的情趣：①以乐观的态度对待生活②增强好奇心，培养广泛的兴趣③避免盲目从众，杜绝不良嗜好④丰富文化生活，提高审美能力13、（1）小明的这种表现是一种消极情绪，是自卑的表现。如果长期这样下去，对他的学习极为不利。小刚的这种表现是一种积极情绪，他能够冷静的分析问题，找到原因，并能够及时总结反思，学习一定会提高上去的。（2）结局只要合情合理就行。 宜城教育资源网www.ychedu.com |
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