沪教版思品八年级上学期第2课第1框《关注我们的生存环境》ppt课件详细信息
| 宜城教育资源网www.ychedu.com沪教版思品八年级上学期第2课第1框《关注我们的生存环境》ppt课件2016秋沪教版思品八上第2课第1框《关注我们的生存环境》ppt课件3阅读天地思考：人文环境反映一个民族的历史积淀。周庄没有名山大川，没有奇花异草，为什么能够激发广大中外游客的兴趣？具有五千年文明史的中华民族，拥有无数令世人瞩目的文化古迹：绵延曲折的万里长城、贯通南北的大运河......它们是中华民族的祖先聪明才智的结晶，孕育着我们的民族精神，是我们民族的宝贵财富和骄傲。如果有亲朋好友来上海旅游，想了解上海的历史和文化，你作为导游，会带他去哪里？人文环境反映社会的历史和文化。上海是我国的历史文化名城之一，文物古迹遍布全市：外滩的万国建筑群，明清风格的豫园，有一千多年历史的龙华寺和龙华古塔，建于公元247年的静安古寺，国际知名的玉佛寺，远东著名的徐家汇天主教堂，建于宋代的松江方塔，佘山的天主教堂，嘉定的孔庙，南翔的古猗园......它们都是上海历史的见证。人文环境对人的素质提高起着培育熏陶的作用。人文环境除了包括有形的名胜古迹以外，还包括社会治安、制度体制、娱乐休闲、周围人们的受教育水平、素质修养、人际关系等等无形的因素，它们对于人们的精神生活具有不可估量的重要影响。一个人如果生活在一群有理想有抱负、关系和谐的人中间，精神会十分振奋，学习、工作效率也会相应提高；因此，我们不仅要重视有形的人文景观的建设，而且更要重视无形的人文环境的建设。非物质文化遗产根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义，“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和激发人类的创造力。昆曲木卡姆艺术古琴剪纸云锦在2009年9月28日至10月2日举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上，中国申报的端午节、中国书法、中国篆刻、中国剪纸、中国雕版印刷技艺、中国传统木结构营造技艺、中国传统桑蚕丝织技艺、龙泉青瓷传统烧制技艺、妈祖信俗、南音、南京云锦织造技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、粤剧、格萨（斯）尔、热贡艺术、藏戏、玛纳斯、花儿、西安鼓乐、中国朝鲜族农乐舞、呼麦等22个项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，羌年、黎族传统纺染织绣技艺、中国木拱桥传统营造技艺等3个项目入选“急需保护的非物质文化遗产名录”。蒙古长调民歌中国传统大节日元旦(公历1月1号)腊八节(腊月初八，佛教中释迦牟尼佛成道日)除夕(正月初一的前一天)春节(正月初一，守岁放鞭炮.贴春联.拜年.吃饺子)元宵节(正月十五，也称上元节，吃元宵.赏花灯.猜灯谜)春耕节(二月初二，也称龙抬头，农事节.春龙节.龙头节)清明节(春分后十五日，一般为公历4月5号前后)端午节(五月初五，又称龙舟节)七夕节(七月初七，也称乞巧节)中元节(七月十五，儒家俗称鬼节，道教称中元节)中秋节(八月十五，边吃月饼等边在庭院赏月)重阳节(九月初九，也是中国的敬老节)腊八节(腊月初八)除夕(腊月的最后一天)春节(正月初一)元宵节(正月十五日)寒食节(清明的前一天)清明节(春分后十五日)端午节(五月初五)七夕节(七月初七)中元节(七月十五日)中秋节(八月十五日)重阳节(九月初九)下元节(十月十五日)中国传统节日(以下为农历日期)***当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。当空气不再是清新，花朵也失去芬芳。当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。当城市川流不息的车，从此没有一点安详。当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。当城市川流不息的车，从此没有一点安详。当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。当贪婪拼命的追求，没有动物与你歌唱。让我们一起热爱吧，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗？让我们一起呼唤，地球你好吗？第二课地球是茫茫宇宙中最奇妙、最美丽的星球，它静静地闪耀这蓝色光辉，缓缓的转动着。目前太空探索的成果表明，整个银河系内尚未发现可供生物生存的其他星球，地球是我们人类唯一的家园。地球幸运一：来到地球幸运概率：幸运二：成为人幸运概率：幸运三：成为你幸运概率：1———3千万1—∞1———60亿人类的生存离不开环境，人从降临地球的那一天起，就既接受自然环境的馈赠，又接受社会人类环境的馈赠。现在我们的生存环境正在遭到日益严重的破坏，保护生存环境是我国经济社会发展面临的紧迫问题，也是每一个公民应尽的责任。一、人类的生存和发展离不开自然环境二、人类的生存和发展离不开人文环境自然环境是指不依赖于人而存在的，人类生存、生活和生产所必须的自然条件和自然资源。自然环境是客观存在的各种自然因素的总和，如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。通常把这些因素划分为大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等五个自然圈。大气圈水圈生物圈土壤圈岩石圈是位于土壤圈下的那层，是地球内部各圈层的最外层。人的进化：人类是在自然界长期发展的过程中产生的。人类不是自然的创造者，而是自然创造了人。思考：人类的生存和发展还离不开哪些自然资源？土地资源地球陆地面积为1.49亿平方公里，其中人类可利用的耕作土地14.5亿公顷，牧场34.2亿公顷、森林与林地38.8亿公顷。由于人类活动而造成的土地退化全球大约20亿hm2，相当于地球陆地总面积的15。矿产资源全球使用的90能源取自化石燃料，即煤炭、石油和天然气，80以上工业原料取自金属和非金属矿产资源，这些资源都属于用一点少一点的耗竭性资源。目前地球上探明的可采石油储量仅可使用45～50年，天然气储量总计为180亿立方米可使用50～60年，煤炭可使用200～300年，主要金属和非金属矿产可使用几十年至百余年。按照目前的开采规模，到2020年，地球上的大多数矿产资源包括铜、铝、锡、锌、金、银等都将被开采完毕。海洋资源海洋和海洋区污染严重。由于陆地和海洋资源压力不断增大以及不断开采海洋沉淀物，导致海洋和海岸不断退化；由于向海洋排放的氮过多，海洋和海岸带都出现了富营养化。水资源水覆盖着地球表面70％以上的面积，总量达15亿立方千米。但是只有2.5为淡水，实际上可供利用的淡水仅占世界淡水总量的0.3。据联合国有关组织统计，全球有12亿人用水短缺。水已经超出生活资源的范围，而成为重要的战略资源。森林资源联合国环境规划署报告称，有史以来全球森林已减少了一半，主要原因是人类活 宜城教育资源网www.ychedu.com |
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