| 宜城教育资源网www.ychedu.com免费第一单元让青春充满活力 第二节打开心灵窗口课件湘教版八年级上册道德与法治初二政治课件网第二课时打开心灵窗口；教学目标：；1、情感态度价值观目标：引导学生确定学习、生活目；生活中去，以积极乐观的姿态，有效地减少青春期烦恼；2、能力目标：正确对待闭锁问题，采取主动开放方式；3、知识目标：了解闭锁心理是青春期常见的心理现象；教学重点：引导学生正确认识青春期的闭锁心理；教学难点：引导学生克服闭锁心理；教材分析；重点：青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪；第二课时打开心灵窗口教学目标：1、情感态度价值观目标：引导学生确定学习、生活目标，全身心投入学习、生活中去，以积极乐观的姿态，有效地减少青春期烦恼，使青春期生活充实快乐。2、能力目标：正确对待闭锁问题，采取主动开放方式走出闭锁心理。3、知识目标：了解闭锁心理是青春期常见的心理现象。教学重点：引导学生正确认识青春期的闭锁心理。教学难点：引导学生克服闭锁心理。教材分析重点：青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。难点：怎样悦纳自己，以平和的心态直面青春。学情分析这一时期的学生，心理世界矛盾重重。随着独立意识的增强，他们中的很多人封闭了自己，而更多的表现则是喜怒无常，他们痛并快乐着。通过本节课帮助他们放开胸怀，用乐观的心态，愉快地生活。教学过程一、创设情景，引出话题：师：上节课我们学习了“步入青春地带”，大家说说青春期它给我们带来了什么？生：代表发言????师：青春期给我们的是既有新奇、神秘又有烦恼和困惑。其中最为突出的问题就是闭琐心理，我们学习和讨论第一单元让青春充满活力之---------打开心灵窗口（扳书）二、师生互动，展开话题：活动一：演一演母亲和女儿母：林林，今天外面太冷了，快把毛裤穿上，以防感冒。女：不，我不穿，我不冷。母：（生气，训斥）不冷！你到外面试一试就知道了。我告诉你啊，你不穿，感冒了可别找我。女：（看了妈妈一眼，嘴嘟嚷起来）谁用你管！（转身就跑）母：哎，吃早饭呀！这死丫头，越大越不听话。女：要迟到了。（急忙走出去）呀！冷死我了！（冷得直哆嗦）（回家）女：妈，我感冒了，我头痛呀！（做出难受的样子）母：哎，这孩子，有病还得找妈妈吧。师：你也有类似的感受吗？生:略师：看来我们同学都有类似的感受，我们把这种心理成为闭锁心理进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就是青春期常见的闭锁心理。活动二：你说我说大家说结合自己的经历，谈谈闭锁心理对我们的成长有何影响。生：略师总结：心理上产生不同程度的、间或出现的孤独之感。心里常常不能平静，个别人甚至发展为性情孤僻。活动三：出谋划策如果出现这样的情况我们应当怎么做？你有什么好的建议？（学生阅读教材后回答）我们应当正确认识自我。主动开放自我。乐于关心他人活动四：学以致用案例一：小雨是某校八年级学生，她学习成绩很好，只是相貌一般，身材有点矮胖，为此她很自卑。从不和班上的同学一起玩，尤其不敢面对他人。当老师叫她到讲台前回答问题，她疑心这是不是成心出他丑。平时她从不注意自己的着装，有点不修边幅，因为她认为，打扮是漂亮姑娘的事。同学们都瞧不起她，也没有人理她，因此她也没有朋友，整日把自己封闭起来，在孤独中生活。思考：小雨这是一种什么心理？怎样帮她走出这种心理？生：是青春期常出现的闭锁心理解决方法：我们应当正确认识自我,主动开放自我,乐于关心他人,走出闭锁心理.?阅读相关书籍，了解青春期的身心变化发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。?通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。?分析在自己成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。?学会到学校或社会上专业的心理机构咨询。案例二：一位八年级的女生的内心独白我是一个整天乐呵呵、笑眯眯，不知愁滋味的女孩，可正如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一样，我有时也莫名其妙的烦燥。我总是反复地问自己：“我这是怎么了，我为何烦躁？为何发火？何事使我非哭不可呢？”说一说：你有类似的感受吗？你认为有这种感受正常吗？生：略师：情绪的强烈和不稳定，正是青春发育期的少男少女普遍存在的现象。这并不是故意的，也不是有“病”或者“犯神经”，而是青春期的心理特点之一。活动五：情境体验一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多麻烦、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问：“快乐到底在哪里？”苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。独木船下水了，年轻人把老师请上船，一边合力荡漾，一边齐声唱起歌来。苏格拉底说：“孩子们，你们快乐吗？”学生们齐声回答：“快乐极了”苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访”。说一说：他们是怎么找到快乐的？我们应当怎样调节自己的情绪？ 宜城教育资源网www.ychedu.com |
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