免费第一节感悟生命课件湘教版八年级上册道德与法治初二政治课件网详细信息
| 宜城教育资源网www.ychedu.com免费第一节感悟生命课件湘教版八年级上册道德与法治初二政治课件网知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命。2、正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。教学重难点：肯定生命、尊重生命，激发学生对生命的思考和热爱。教具准备：多媒体教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入，理解生命1、谜语导入师：大家知道斯芬克斯之谜吗？在古希腊的神话中，有一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖，她坐在忒拜城堡附近的悬崖上，向每一个过路的人提出一个谜语——什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？过路的人如果猜不中，就要被她吃掉，无数人为此而丧生。后来年轻的希腊人俄狄浦斯经过，猜出了谜底，斯芬克司因而自杀。大家知道俄狄浦斯的答案是什么吗？生思考，回答。师：对，这个谜语的谜底就是，人。它把人的一生浓缩为一天的经历，婴儿呱呱坠地，一开始只能在地上爬，成年以后就用两条腿走路了，老年的时候由于步履蹒跚，需要借助拐杖才能走路。所以是四条腿——两条腿——三条腿。如果你能站在一生的角度来认识自己，这个谜语就不难了。2、同学们，你们怎样看待生命的？下面就来看一看我们是从哪里来的。二、教师引导，感悟生命1、了解人的来历：（1）谈话：每一个孩子都是你们爸爸、妈妈爱的结晶。你的孕育是一个很神奇的过程。早期的你生活在妈妈的肚子里，有着许多奇妙的经历。（2）录像——《生命生长轨迹》（3）提问：看了这段录象你有什么感受？(指名说)（4）体验活动：现在就让我们来体验一下妈妈怀孕的辛劳。（把书包绑在胸前，蹲下来捡东西上楼梯，体会妈妈怀孕的艰苦。）妈妈就这么辛苦地经历了九个多月，终于把你生了出来。2、体会父母养育的辛苦（1）比一比：在爸爸妈妈的辛勤抚育下，同学们一点点长大。请同学将出生卡上的脚印与现在的脚印比一比。（瞧，这是某某同学刚出生时的小脚丫，现在他的脚印可大的多啦！）（2）猜一猜：出示一些学生百日时的照片，猜是谁。（这是同学们小时候的照片，你能猜得出来他们是谁吗？）（3）交流：在同学们出生到长大的这个过程中，爸爸妈妈付出了很多的艰辛和心血，给予了你们无尽的爱和关怀，默默为你们做了许许多多的事。在这些事情中，你印象最深的是哪件事？3、听了同学的发言，你对生命有什么感受。三、创设情境，畅谈生命1、讲述故事《高贵的施舍》，体会不同的人对待生命的不同态度。一个乞丐来到一户人家门口乞讨，这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖于晃荡着，让人看了很难受。孩子以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一道才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如十，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。几年后，有个很体面的人来到这家人家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢那位母亲的。思考：母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?“高贵”的本义是什么?为什么说母亲的施舍是“高贵”的施舍?2、你还知道哪些珍爱生命、尊重生命的事情?(学生回答)甲：听，这是贝多芬的《命运交响曲》，这是他完全丧失听力下创作的，面对不幸贝多芬扼住命运，普下音乐史上最光辉的乐章，奏响生命的最强音。乙：看，这是震撼人心的舞蹈《千手观音》，21位聋哑女孩子凭着对生命的热爱，对生命的执着，她们创造了生命的奇迹。师：怎样的人生才算有意义？才算真正的热爱生命？我们小学生热爱生命应该表现在哪些方面？怎样做？学生畅谈。3、师：在我们的生活中，有些人对待生命的态度却截然不同。(展示材料)药家鑫是西安音乐学院大三的学生，2010年10月20日的夜晚，他在开车的途中，撞上前面同向骑电动车的张妙，药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶念，从随身背包中取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连捅数刀，导致张妙当场死亡。杀人后，他驾车逃离现场，途中再次将两个行人撞伤。经法医鉴定：死者张妙系胸部锐器刺创致主动脉、上腔静脉破裂大出血而死亡。2004年3月2日，仅因为自己一直担任的班长职务被撤换，而同学们又在一边议论，海口某中学初中二年级蔡某在家里喝下了农药，经医生抢救才转危为安。同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？请根据提示的问题，谈谈自己的感想:（1）他们的做法是解决问题的最好办法吗？如果是你，你会怎样处理呢？（2）他们的这些行为会给家人带来怎样的伤痛？（3）他们为什么会这样轻视别人和自己的生命？5、正反对比，师生小结：对生命截然不同的态度导致截然不同的人生旅程。所以一一我们要给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，让我们珍视生命，笑对人生，让亲人少一份牵挂，让父母多一份宽慰，让家人增一份欢乐！四、多方评价，深化生命1、拓宽知识面，了解有关生命的格言小组分别念一句关于“珍爱生命”的名言，作为小组的座右铭，提醒我们要珍爱生命，让我们的生命更有意义！1.生命重在于过程，而不是终点。2.生当作人杰，死亦为鬼雄。-----李清照3.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。----爱默生4.谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。---歌德5.逆境和苦难是人生的老师。-----巴尔扎克6.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。7.我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名8.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田2、提问：假如你的生命还有几个月，你最想做的事是什么？你最遗憾的是什么，为什么？这是学生感悟阶段，教师不需要太多的语言，把活动的空间留给学生，大家可以畅所欲言。3、师小结：著名作家雨果说过，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。让我们一起朗读诗歌，看看诗人是怎样看待生命，对待人生的。不是一切大树都被暴风折断不是一切种子都找不到生根的土壤；不是一切真情都流失在人心的沙漠里；不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑夜而不报告曙光；不是一切歌声都掠过耳旁而不留在心上。不，不是一切一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。希望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。4、总结和反思：同学们，生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就要有坚定的信念，就要勇于奉献，就要珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当社会需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。 宜城教育资源网www.ychedu.com |
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