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| 宜城教育资源网www.ychedu.com免费第一课相亲相爱一家人课件鲁教版八年级上初二政治课件网八年级思想品德（上）人教实验版第一单元检测题时间：60分钟分值：100分一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）1.英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家。我们中国人也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对家庭的认识正确的是（）A.只有按血缘关系才能组成家庭B.家庭实际上只是指我们居住的房屋C.家里有亲人，家中有亲情D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织2.下列可以确立家庭关系的是（）①小赵和小张到民政部门领取结婚证②“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使家庭喜添新成员③老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，依法到孤儿院收养了一个两岁的小女孩④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚了A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.2013年感恩节这天，八年级（1）班的同学决定举行“感恩父母”演讲比赛。如果同学们邀请你为大家做演讲的话，以下观点你可能会用到的是（）①父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖②家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾③父母为家庭作出了无悔的奉献④我们要学会感受父母的爱，奉献我们的爱A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④4.8岁的小英是一个有残疾的孩子，因大小便不能自理而常常受到母亲的打骂。一天，小英又将大便拉在了裤子里，就被母亲赶出了家门。小英从此流落街头，靠乞讨度日。小英的母亲（）①不对小英尽抚养义务，要受到社会舆论的谴责②不对小英尽抚养义务，就要受到刑罚处罚③不对小英尽抚养义务，要受到法律的制裁④这样做既是不道德的行为，也是违法行为A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④5.2013年华师一附中关于北大、清华等高校校长实名直推的实施细则出台，该《细则》明确规定：不孝敬父母、不尊敬师长、不关心他人、从未参与社会公益活动、有不良诚信记录的学生，都不得获得推荐资格。“不孝敬父母不得被推荐上清华、北大”，孝敬父母成为一些学校选才的标准。这是因为（）①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母②孝敬父母是中华民族的传统美德③孝亲敬长是我们的天职，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统④孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④6.有篇题为《叛逆是孩子的成长标志》的报道称，在大人看来，这时候的孩子有点自以为是，这表明他的自我意识在觉醒，如果你不承认和解放他的自我意识，那么他会长期与你斗争下去。“他会长期与你斗争下去”的表现是（）①渴望父母像对待大人那样对待自己②挑战父母的权威③渴望从父母那里拿到“解放证书”④总觉得父母的“叮嘱”是唠叨、啰嗦A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④7.八年级学生小芸这几天很烦恼，小阳问起原因时，她说：“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息，偷听我接电话，简直烦透了！”如果你是小芸，不会采取的方法是（）①向父母讲道理，告诉他们这是侵犯自己隐私权的行为②理解父母的良苦用心，不予理会③主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心④到法院状告父母A.②③B.①④C.①③D.②④8.中学生小风到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢？”你认为小风应该（）①理解父母的期望②继续与父母对抗③理解父母的关爱④主动与父母沟通交流Ａ.①②④Ｂ.①③④Ｃ.①②③Ｄ.②③④9.对漫画中子女的做法认识正确的是（）A.履行了赡养扶助父母的义务B.为父母解决了后顾之忧C.侵犯了父母的人格尊严D.子女的行为要受到道德谴责，还要承担法律责任10.“80后”大学生，12岁就挑起家庭重担，考上大学，带着家人读大学的全国道德模范，他就是杨怀保。关于孝敬父母，下列说法正确的是（）①父母给予我们生命且哺育我们成长②孝亲敬长是我们的传统美德③子女要回报父母的养育之恩，这既是道德义务，也是法律义务④孝敬父母要从小事做起A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④11.下列选项是对右图观察后的不同理解，正确的是（）①妈妈的做法无可厚非②妈妈的做法是不孝敬老人的表现③如果妈妈不改变态度，就不再孝敬妈妈④我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈A.②③④B.①②③C.②④D.①③④12.妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？……小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为（）①父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的②青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心③我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待④子女对父母的话应绝对服从A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④13.完成作业后，你便高兴地玩起了游戏，以休息一会儿。可刚过几分钟，爸爸就下班回来了，见你正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，你应该（）①主动地和父亲交流一下②不予理睬，继续玩下去③顶撞父亲，强调自己的理由④理解父亲的要求，体谅父母的用心A.①②③④B.①④C.②③④D.①②④14.星期天，赵强和几个同学约好骑自行车外出游玩，既锻炼身体，又开阔眼界，可他又担心父母反对。下面的几种办法可取的是（）A.不管父母同意不同意，坚决去B.向父母撒谎，等回来再说实话，免得他们知道反对C.向父母说明旅行的路线、同伴，并强调参加活动的意义，争取他们的同意D.如果父母坚决反对，就离家出走15.有这样一位女孩，当她只有５岁时，就要撑起贫困的家庭，就要学会勇敢和坚强。生活让她10年磨炼成“超级女孩”，背着残疾的父亲，在困难中求学，在艰辛中自强。当别人问起，她回答：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗？”这位女孩的事迹启示我们（）①孝敬父母是为人子女的本分②孝敬父母只是成年子女的义务③作为未成年人，应该体贴父母的辛劳，关心父母的健康④应该努力学习，用优异的成绩报答父母Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①②④Ｄ.①③④16.婷婷的父母“望女成凤”，每天都逼着婷婷学习，婷婷实在受不了，就离家出走。对此，正确的认识是（）A.婷婷的父母是出于对孩子前途的考虑，这样做是对的B.婷婷太可怜了，父母天天逼着学习，只有离开才能解脱C.婷婷父母的做法有些过分，而婷婷的做法更是不对的D.离家出走是反抗父母的好办法17.“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（）①相互理解，积极沟通②各执己见，互不相让③顺其自然，各行其是④换位思考，平等交流Ａ.①②Ｂ.②④Ｃ.③④Ｄ.①④18.“身体发肤受之父母，母亲有难我一定要为她做点什么。”22岁的广州赴美留学生彭斯，听闻母亲慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术，马上放下学业，从美国回到广州，毅然割下自己60％的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯的言行启迪我们（）①对父母的养育之恩我们要以爱和孝敬来回报②孝敬父母是做人的本分，是我国代代相传的美德③为父母捐献器官是法律规定子女应尽的义务④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②④19.下列同学的话语中，体现了对父母理解的是（）Ａ.“只要学习好，其他都无关紧要。”Ｂ.“抚养我，是父母的义务。只要是我想要的，他们就应满足我。”Ｃ.“只要是妈妈说的，我都听从，都照办。”Ｄ.“放学后我们应该尽快回家。回去晚了，就会让父母担心。20.重庆綦江县七旬老人李文曲，三十年如一日地照顾瘸腿的百岁母亲。他用自己的实际行动在平凡的生活中演绎着感人的亲情故事，成为人们学习和赞扬的綦江县道德模范。对此认识不正确的是（）Ａ.孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的每个公民必须履行的义务Ｂ.孝敬父母需要长期坚守和付出Ｃ.孝敬父母可以名利双收Ｄ.我们以爱和孝敬来回报父母，是做人之根本，也会受到社会的认可和赞扬二、非选择题（本大题共3小题，共40分）21.“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。帮妈妈做家务给妈妈洗脚（1）感悟：图中的做法体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？(4分)（2）沟通：生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系？（4分）（3）理解：为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言写几句话，送给母亲最温馨的祝福。（4分）（4）践行：“亮亮清晨三部曲”妈妈叫我起床、帮我整理被褥；妈妈为我准备洗漱用具、早餐；妈妈为我整理书包、送我上学。针对亮亮的上述行为，开出你的“诊治处方”。（4分）22.生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。小卉是个八年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很晚才能回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上学。一天，都快要到下午上学的时间了，爸爸才满面倦容地回到家。小卉赶紧到厨房。帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡了杯茶。等她从厨房里出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，轻轻地盖在爸爸身上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。轻轻的关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了……（1）从材料中的画线部分可以发现，在小卉身上有哪些值得我们学习的闪光点？（4分）（2）人人都盼望着有个温馨的家。在家庭生活中，我们应该如何与父母相处？（8分）23.刘培、刘洋的父亲刘盛均在湖北襄阳一家汽配厂工作。2013年6月18日，刘盛均在作业时不慎被高温蒸汽烧伤，全身96%的皮肤被烧伤，生命垂危，被转至武汉市第三医院抢救。医院从刘盛均自体取皮做了一次皮肤移植，但效果不佳。医院提出若能从直系亲属身上取皮，是让刘盛均尽快脱离危险的最佳选择。虽然知道大面积取皮存在风险，但刘培、刘洋兄弟俩都试图说服对方，用自己的皮肤去挽救父亲。为此，兄弟两个多次“争吵”，甚至“打架”，都认为父亲供养自己读书多年劳累，一定要舍身救父，不然会一辈子遭受良心的谴责。为了保护弟弟，哥哥刘培趁弟弟上班，偷偷签下了手术单，把自己的头部和背部的皮肤移植到父亲的四肢及腹部，使父亲恶化的病情得到控制。得知消息后，弟弟刘洋失声痛哭，于8月10日也接受了取皮手术，一场争相割皮救父的孝举在兄弟俩身上上演。（1）刘培、刘洋身上具有什么传统美德？（2分）（2）请你搜集两则关于这一传统美德的名言。（4分）（3）父母为我们付出的辛苦是无价的，向刘培、刘洋学习，你打算以哪些实际行动来弘扬这一传统美德？（6分）本文为《中学教材全解》配套习题，提供给老师和学生无偿使用。是原创产品，若转载做他用，请联系编者。编者电话：0536-2228658。八年级思想品德（上）人教实验版第一单元检测题答案及解析一、单项选择题1.C解析：本题考查家庭的含义。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，A、D两项错误。B项忽视了家的最主要特点——家里有亲人，家中有亲情，错误。只有C项正确说明了家的最主要特点，选C项。2.D解析：本题考查家庭关系确立的方式。在我国，家庭关系的确立有多种情形。①属于依照法定条件和法定程序结婚，确立新的家庭。②属于因生育导致的血缘关系结合成家庭。③属于依法收养孩子构建家庭。④属于再婚组建新的家庭。以上四种情形都是受法律保护的家庭关系。3.B解析：本题考查享受家的温暖。父母为家庭作出了奉献，无微不至地关心爱护我们，家庭是我们成长的摇篮，我们要感受父母的爱，奉献我们的爱，①②③④都正确，选B项。回答本题最重要的是要看清题干要求。依据题干中“感恩父母”这一主题，四个题肢中符合这一主题的才能入选。4.D解析：本题考查抚养教育子女是父母的道德和法律责任。父母对子女的抚养和教育，是当今道德和法律的要求，父母如果不对子女尽抚养义务，要受到社会舆论的谴责和法律制裁，①③④正确。不对子女尽抚养义务，没有触犯刑法，②错误。选D项。本题属于事例型选择题。做好本题，首先要仔细阅读材料，掌握材料的主旨，然后与教材“父母的道德和法律责任”相结合，问题便可解决。5.C解析：本题考查孝敬父母的原因。孝敬父母，是因为孝敬父母是中华民族的传统美德，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务，②③④正确；①是孝敬父母的行为，不是孝敬父母的原因。选C项。正确理解题干要求是回答好本题的关键。本题中的四个题肢都是正确的，但题干要求选择孝敬父母的原因，而①属于孝敬父母的行为。如果不仔细阅读题干要求，就很容易被①干扰，作出错误选择。6.D解析：本题考查亲子矛盾产生的原因。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，他们对我们的要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦，①②③④都正确，选D项。7.D解析：本题是逆向选择题，要求选出错误的做法。父母的用心是好的，但是行为却是错误的，①③是正确的做法，②④是不可取的做法。8.B解析：本题考查子女如何与父母交往的问题。子女与父母之间发生矛盾和冲突时，作为子女应该理解父母的期望，理解父母的关爱，主动与父母沟通交流，而不应该与父母对抗，应该选Ｂ。9.D解析：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的公民应尽的义务。漫画中子女的做法是不孝敬父母的表现。故D项符合题意。10.D解析：孝敬父母既是我国的传统美德，同时也是我们应尽的法律义务，要从小事做起，从点滴做起。①②③④都符合题意，故选D。11.C解析：妈妈的做法是不孝敬老人的表现，①是错误的，②是正确的；③也是错误的做法；爷爷、奶奶为家庭作出过贡献，对我们也倾注了极大的关怀和爱护，当他们年老体弱时，我们理应更加孝敬他们，④是正确的。12.C解析：我们的父母不是圣人，他们的观念也不一定都是正确的，对他们不正确的话也应指出，④是错误的。13.B解析：面对父母的误解和不理解，我们应懂得换位思考，明白父母的良苦用心，心平气和地和父母沟通、交流，求得父母的许可，①④符合题意，选B；②③说法错误。14.C解析：本题主要考查大家对怎样与父母交往问题的认识。多与父母沟通，能够避免与父母之间的矛盾，使家庭更加和睦。因此，C项的做法最可取。15.D解析：本题考查如何孝敬父母。孝敬父母是子女的义务，不论是成年人还是未成年人。因此，①正确，②错误；孝敬父母应该关心父母的身体健康，③正确；作为中学生，孝敬父母应该努力学习，用优异的成绩报答父母，④正确。应选Ｄ。16.C解析：父母的“高压”、婷婷的逆反造成了亲子间的矛盾。发生这种情况，父母子女双方都有责任。作为父母应注意教育子女的方式和方法，婷婷也应正确对待父母的管理和教育，可以采取恰当的方式与父母沟通，离家出走是自我保护意识差的表现，也不利于与父母之间矛盾的解决。故C项符合题意。17.D解析：本题考查如何与父母交往。孩子与父母进行交往，应该加强交流和沟通，①正确；应该学会换位思考，平等地进行交流，④正确；如果各执己见，互不相让是不能进行沟通的，②错误；各行其是的做法也是不能互相沟通交流的，③错误。应选Ｄ。18.D解析：孝敬父母既是道德义务，又是法律义务。但为父母捐献器官则是一种道德义务，是一种回报父母养育之恩的表现，故③错误，予以排除。答案为Ｄ。19.D解析：Ａ项错误，学习只是生活的一部分而非全部；Ｂ项以自我为中心，不考虑别人的感受；Ｃ项缺乏主见，依赖别人；Ｄ项考虑到父母为自己的安全等方面的担心，放学后赶紧回家，是正确的。故选Ｄ。20.C解析：本题考查孝敬父母的相关知识。Ａ、Ｂ、Ｄ三项都是对孝敬父母的正确认识，Ｃ项错误。应选Ｃ。二、非选择题21.（1）感悟：体现了孝敬父母的传统美德。它不仅是社会主义道德的要求，也是法律规定的义务；它不仅体现为物质上的帮助，也体现为精神上的慰藉；作为未成年人，我们应从力所能及的小事做起，孝敬父母、关心父母。（回答符合题意即可）（2）沟通：可从以下方面回答。如：努力学习，以优异的成绩报答父母；经常与父母沟通交流思想；换位思考，多理解父母；帮父母做一些力所能及的事；经常赞美父母；认真聆听；等等。（3）理解：例如：感谢您的养育之恩，祝您永远健康！感谢您的抚养教育，愿幸福快乐永远伴随着您！等等。（4）践行：亮亮应该告别依赖，走向自立；勇于承担责任，自己的事情自己做；体谅父母，孝敬父母；等等。解析：本题涉及父母与子女的关系这一知识点，以实践探究的形式考查我们对知识的理解运用能力和行为实践能力。第(1)问，涉及子女与父母的权利义务关系，只要结合教材内容从法律和道德的角度加以论述即可。第(2)问是行为实践题，要求从实际生活出发，回答与父母建立和谐关系的具体做法，符合题意即可。第(3)问只要表达出对母亲的感激、祝福、热爱之情即可。第(4)问，解答的关键是对亮亮的行为作出准确的判断，针对亮亮依赖性强、责任意识淡薄、不体贴父母的问题，有针对性地提出解决问题的措施。22.（1）自立（会做家务）；自觉（学习主动）；善解人意；孝敬父母；等等。（2）尊重父母，听从父母的教导；孝顺父母，不顶撞父母，克服逆反心理；懂得感恩父母，心里想着父母，关心体贴父母；以实际行动回报父母，为父母做力所能及的事；多与父母沟通交流，能谅解父母的过错；等等。解析：通过材料我们懂得应善待父母、感恩父母。更重要的是我们要做到“知行统一”，在现实生活中，做到感恩父母，与父母友好相处。23.（1）孝敬父母。（2）示例：①父母者，人之本。（司马迁）②亲亲，仁也；敬长，义也。（孟子）③亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。（《弟子规》）（3）①正确区分孝敬父母在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；在行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极进取，让父母高兴；等等。解析：本题考查孝敬父母。第（1）问，较容易回答，即孝敬父母。第（2）问，开放性较强，可围绕孝敬父母的名言列举。第（3）问，围绕怎样孝敬父母回答。回答本题，首先我们要审设问，带着问题阅读材料，从中找到答题信息。材料反映的主题是孝敬父母，我们可依据此内容与教材建立起联系，找到答题的依据。孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，作为中学生的你，可以有哪些方式来孝敬父母（）①体贴父母的辛劳②关心父母的健康③外出打工赚钱替父母分担家庭经济困难④听取父母的教诲A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、“我妈妈一件事能说上八遍，甚至半夜做梦也要唠叨几句！”“人家都是妈妈唠叨，我家邪门儿了，我妈难得说几句话，我爸一天到晚唠唠叨叨，烦死人。”对父母的爱“唠叨”，你认为以下看法正确的是（）①父母“唠叨”是出于对我们的关爱，怕我们走弯路②我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关照③父母爱“唠叨”是对我们的不信任④我们应尊重父母，理解父母的苦心A、①③B、②④C、②③D、①④3、以下对待父母爱“唠叨”的做法中，你认为比较好的是（）①尽量将父母交代的事完成好让父母放心②悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学习③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出④直接告诉他们，这样“唠叨”你很烦⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”A、①②③B、②③④C、①②⑤D、②③⑤4、在正确处理尊重理解父母与规劝批评父母的关系时,以下认识正确的是（）A、尊重父母不可以向父母提意见B、孝敬父母就是对父母百依百顺C、父母有不正确的言行，子女应善意提出批评，帮助父母纠正错误和过失D、父母如果错了，要坚持让他们认错5、下列不属于法定的父母子女关系的是（）A、老张与干女儿B、老王和继子C、老李和养女D、老刘和私生女6、家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。这句话表明（）A.家就是有居住的地方B.家既是物质生活的后盾，也是情感的栖息地C.家就是寄托感情的地方D.家是束缚个人发展的地方7、家庭中最主要的关系是父母与子女的关系。这种基于血缘确定的亲子关系（）A、经双方当事人同意，可以选择或改变B、不能改变，但可以选择C、子女成年后可以选择或改变D、不可选择，无法改变8、爸爸和邻居发生口角，他准备纠集“朋友”，去“教训”邻居一顿。你应该（）A、帮爸爸“教训”对方B．劝阻爸爸，不能让他因一时冲动做出违法的事C．不管不问，那是大人的事，我们不便插手D．及时报警，让警察拘捕爸爸9、“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。（）①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地域关系A、①②B、①②③C、①②③④D、②③④10、小丽今年13岁，父母离异，小丽随母亲生活，爸爸答应每月给小丽200元生活费，但从来没给过。小丽爸爸的作为（）A、只是不道德作为，因为扶老携幼是中华民族的传统美德B、是违法行为，因为扶养子女是父母的法定义务C、是情理之中的，因为小丽与父亲不在一起生活D、是他家的私事，别人无权干涉11、孝敬父母，最重要的是对父母（）A、侍俸和赡养B、敬重和爱戴C、尽首先义务D、尽法律义务12、我们与父母产生代沟的直接原因是（）A、年龄差异B、知识差异C、阅历差异D、角色差异13、小舟在学校与别人关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯对父母的管教听不进，这种现象（）①表明小舟与父母之间缺少沟通②发展下去，会影响家庭和谐③是一种普遍现象，听之任之好了④不利于小舟身心的健康发展A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④14、从传统的“四世同堂”，到现在的“三口之家”，家庭的结构是不断演化的，现在一般的家庭结构类型是（）①核心家庭②主干家庭③联合家庭④单亲家庭A、①②B、③④C、①③D、②④15、我国《宪法》规定：成年子女有。（）A、要求父母抚养的义务B、赡养扶助父母的义务C、向父母提供抚养费的义务D、和父母一同生活的义务二、判断说明（每小题4分，共16分）16、（1）小文放学后和同学一起打球，很晚才到家，妈妈非常生气地批评小文，小文赌气不理妈妈。判断：()理由：（2）观察右图，请你判断，并指出相应理由。判断：()理由：（3）孝敬父母就是要时时处处听父母的。判断：()理由：（4）我把家里的脏衣服洗了，让妈妈多休息一会儿。判断：()理由：三、情境分析(24分)17、网名为“心星泪光”和“青苹果”两位中学生近日在网站论坛上留言表示，他家的长辈很唠叨，令他非常烦恼，他已经15岁了，可长辈们还当他是小孩，特别是他的妈妈，经常因为他的考试成绩“唠叨”。和谐、温馨的亲子关系是每个人的渴望。请你在论坛上留言：如何搭建亲子和谐的沟通桥梁？18、小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲，而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”。可自从上了初中以后，她越来越找不到这种感觉了。不仅如此，有时小敏还总是与妈妈“作对”：天冷妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不；妈妈让她做家务，她总是敷衍了事，而且动不动就说“你烦不烦呀！”妈妈对她的关心她都一概否定。结合所学知识回答下列问题。（1）小敏与母亲之间代沟出现的原因是什么？（2）小敏故意与妈妈“作对”说明了什么？长此以往，有何危害？四、实践探究（15分）19、分析下面对话，探究以下问题：小明说：“我已经长大，妈妈还总唠叨啥？真烦人！”妈妈说：“我还不是为你好吗？怎么能说妈妈唠叨呢？”（1）请你谈谈对小明母子对话的看法并说出理由。（4分）（2）想一想：你觉得我们我们为什么要孝敬父母？（3分）（3）对父母的养育之恩，做子女的我们应怎样回报？（2分）参考答案一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题3分，共45分)题号123456789101112131415选项CDCCABDBBBBACAB二、判断说明(16分)16、（1）判断：错误理由：要理解父母，对父母批评，要做到有则改之无则加勉。（2）判断：错误理由：孝敬父母是中华民族的传统美德；作为子女应履行孝敬父母的义务等（3）判断：片面理由：孝敬父母不是古代的愚孝和盲目的顺从。对父母的意见和建议我们要正确对待等。（4）判断：正确理由：做一些力所能及的事情，可以减轻父母的负担。三、情景分析(24分)17长辈很“唠叨”，令你很烦恼说明在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。①要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。精彩内容来自②要冷静下来，心平气和地和家长商量。③要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。（2）同时我们要掌握与父母交往的艺术：①赞赏父母，交往起来无烦恼。要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。②认真聆听，交往起来免误会。在倾听中能体会出父母的心情、期望和用意。③帮助父母，交往起来无障碍。要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事。④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅。18、（1）小敏与母亲的年龄差距以及年龄背后的多重差异。精彩内容来自-（2）小敏有逆反心理。危害：造成母女互不理解，隔阂加大；影响家庭和睦、自己的心情和生活；对小敏来说是惩罚了自己，伤害了母亲。四、探究与实践题（15分）19、（1）看法一：支持小明的观点。小明一天天在长大，父母应该给他一定的自立机会和自由；让他自己试看支面对一切，这样既不会引起小明的反感情绪，也有利于小明的健康成长。看法二：支持妈妈的观点。妈妈的唠叨是出于对子女的关爱。即使妈妈存在唠叨的情况下，小明也应该通过恰当的方式表达自己的看法，而不能因有了独立自主意识，而不接受父母对自己的正确教育，任意伤害妈妈的感情。小明的这种行为是一种不理解和不尊重父母的表现。看法三：小明的妈妈对小明细心体贴，关怀备至，是积极履行对未成年人进行抚养教育义务的表现，但作为母亲必须认识到小明已经逐渐长大，必须具备一定的生活自理能力，应该给予他适当的独立生活的空间，不应该事事千叮咛，万嘱咐。同时小明对妈妈的态度也不正确，作为子女应当尊敬父母，理解父母对自己的关爱，用正确的方法与父母沟通。（2）因为a、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。b、父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。c、孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。d、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。（3）对父母的养育之恩，做子女的我们应以爱和孝敬回报。孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，用实际行动回报父母。如在日常生活中对父母有礼貌，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁；努力学习，积极上进，让父母高兴等(言之有理即可) 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