免费九年级思想品德上第五课长大成人的标志课件初三政治课件网详细信息
| 宜城教育资源网www.ychedu.com免费九年级思想品德上第五课长大成人的标志课件初三政治课件网《长大成人的标志》的教学设计；教材分析：；1、中学生能否成为一个负责任的公民，不仅直接关系；2、这一课属于“我与他人、社会”的版块，目的是与；3、本课三个部分之间是递进关系，第一框强调责任意；学生情况分析：；90后的青少年学生因自身、家庭、社会等方面的原因；本框教学目标：；（1）知识目标；1.对自己负责是具有责任感的最起码的表现，同时还；2.理解什么是对自己《长大成人的标志》的教学设计教材分析：1、中学生能否成为一个负责任的公民，不仅直接关系到中学生自身的健康成长，而且关系到社会的进步和国家的发展。本课内容正是针对这一现状设计的，有利于帮助学生做一个负责任的公民。2、这一课属于“我与他人、社会”的版块，目的是与初三学生共同探讨，作为社会的人应该如何树立强烈的责任意识，要认识到具有强烈的责任意识，是一个人长大成人的重要标志。一个具有责任感的人不仅要对自己负责，还要对他人和社会负责。3、本课三个部分之间是递进关系，第一框强调责任意识的重要性，第二框强调要以行动承担责任，第三框强调在一些特殊的情况下，承担责任需要付出心血甚至生命。本课最后设计了实践栏目，检验学生的学习效果。第一框是本课教学的难点。学生情况分析：90后的青少年学生因自身、家庭、社会等方面的原因，一些学生缺乏起码的责任意识，养成了以自我为中心的不良习惯。因此，教师要利用好丰富的学校、家庭、社会资源，取得家庭、社会等方面的配合，形成合力，加强对学生的教育。本框教学目标：（1）知识目标1.对自己负责是具有责任感的最起码的表现，同时还要对他人、对社会负责。2.理解什么是对自己负责，知道应如何对自己、他人、社会负责。3.认识不负责任的结果和危害。（2）能力目标要求学生从家庭生活、学校生活、社会生活等方面明确自己的责任，理解分析如何对自己、他人、社会，能够勇于承担自己的责任。（3）情感、态度、价值观目标明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责任，做一个负责任的公民。强调养成强烈的责任意识的重要性。教学重点：使学生认识和理解不负责任的结果和危害。教学难点：帮助学生养成强烈的责任意识。教学方法：情景渲染，讨论探究法，归纳法教学准备：自制课件，新闻材料、漫画图片教学过程：一、阅读感悟导入：指导学生阅读教材第58页故事，（用课件展示该故事）1、故事惊险，情景感人，寓意每个人的人生航船多险峻。鼓励学生谈谈阅读后的感悟。2、生回答后，给予肯定和补充。3、师总结导入：我们每个人都是自己的人生之船的“船长”都有自己无法回避的责任，因为我们长大了，我们应该懂得自己的事应该自己做，对自己的言行负责，去承担更多的责任，具有这种强烈的责任意识，就是我们长大成人的标志。二、课堂活动探究：板书课题：长大成人的标志探究一：对自己负责1、师展示课件材料：东汉时有一个叫陈凡的少年，独居一室而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他时，他却说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即告诫他说：“一屋不扫，何以扫天下？”想一想：这则故事告诉我们什么样道理？生答后，师总结过渡：如何才能具有强烈的责任意识，首先就要对自己负责，这是最起码的表现，如果一个人对自己都不负责，又怎能指望对他人和社会负责呢？2、漫画分析师：有的同学认为对自己负责太简单了，很容易做到，生活中真的是这样吗？展示课件材料：（漫画图片）讨论思考：（1）漫画反映了现实生活中的什么问题？（2）这些问题对我们的成长会有怎样的影响？A、先将漫画内容拓展，让学生展开想象：假如漫画中的主人公为同一人，发展下去的结果会咋样？描述出第四幅图片？生答后，师展示出第四幅图片。B、生讨论思考回答后，师归纳。3、思考接力在认识到对自己负责重要性的基础上，让学生谈谈对自己负责的理解。先阅读感悟教材上三个对自己负责的理解，引导学生接力完成一或两个你自己的理解。学生回答后，师展示课件材料：（对自己负责的理解）对自己负责，就要（慎重许诺、坚决履行诺言。）对自己负责，就要（错了，勇于承认并承担相应的责任）对自己负责，就要（不依赖他人，做自己力所能及的事。）对自己负责，就要（分清你所做的事情，对你的价值，如果无益就放弃）对自己负责，就要（为自己制定个目标，努力去做。）4、小结共勉对探究一进行总结，并出示课件：共勉格言与同学们共勉。（附共勉格言：你最大的责任就是把你这块材料铸造成器！--易卜生）探究二、对他人和社会负责师：一个具有强烈责任意识的人，不仅能对自己负责，还会对他人和社会负责。1、故事续编学生阅读教材上的第60页的材料。，请学生续编，引导学生在两难选择中学会对他人和社会负责。指导学生分组完成这个故事续编，并说明理由。生回答后，师总结并设疑：我们应该怎样做才能对他人和社会负责呢？师可提示学生参考教材内容回答。（对学生的回答给予肯定后，用课件展示这一答案）2、案例呈现（1）阅读教材第61页的案例（2）播放“孙伟铭醉驾案”的新闻视屏结合上面的故事续编和两个案例呈现，引导学生思考，并通过对续编故事正反结果的对比，引导学生对不同的行为及其产生的后果进行分析和感悟。讨论回答：不负责任会给自己、他人、社会带来什么后果和危害？师给予提示和引导。生答后，师总结并指出：承担责任要付出代价，但不承担责任会带来严重的后果，受到法律制裁。对他人和社会负责说到底也是对自己负责。三、课堂小结：一个具有责任感的人，不仅要对自己负责，还要对他人和社会负责。我们在做出决定和行动之前，要充分考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德的要求和法律的规定。让我们把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。四、作业布置：1、反思自己有没有不负责的行为，有则积极改之。2、在生活中，我们都有对自己、对他人和社会负责的经历，谈一谈你的做法和感受，与同学交流。附板书设计：第一框长大成人的标志1.对自己负责对自己负责的重要性对自己负责的理解2.对他人和社会负责如何对他人和社会负责 宜城教育资源网www.ychedu.com |
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