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人教部编版道德与法治七上:1.2.2-享受学习ppt习题课件含学案教学反思学习方法详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com人教部编版道德与法治七上:1.2.2-享受学习ppt习题课件含学案教学反思学习方法第一目“学习中的苦与乐”:本目的主要从学习机会、学习权利的角度,让学生认识到自己拥有学习权利本身就是一种幸福。第二目“探索世界的奥秘”:本目教材通过对世界上科技、文化、自然、动物等方面奥秘的分析与分享,以体验的方式使学生体会到满足好奇心、成功破解学习难题豁然开朗时的快乐。在学生认识到学习是一种快乐的基础上,进一步指出初中三年学习的重要性,从而激发学生把握好初中的学习生活。三、学情分析作为初中生,所面临的学习任务与小学相比,有一个较大的转变。面对学习中出现的新问题,学生难免会觉得有难度,从而产生畏难情绪。在这个角度方面让学生认识到学习的快乐会比较有难度。四、教学目标1.情感、态度与价值观:珍惜来之不易的学习机会,在知识的海洋中,发现学习的乐趣,享受学习的过程。2.能力目标:能够分析学习的苦乐交织是个过程。能够理解享受学习是一个过程。3.知识目标:学习是一个苦乐交织的过程。享受学习的权利和机会是快乐的。五、重点难点1.本课的教学重点是学习是一个苦乐交织的过程,需要我们去享受这一过程。2.教学难点是如何使学生明白享受学习是必须的,从而真正达到在平时的学习生活中去享受这一过程。六、教学策略与手段教学方法体现“学生为主体,教师为主导”的精神,让学生自己去探究、体验和领悟。教师创设情景,恰当运用情境分析、自我反省等方法,使教学过程充满理智、充满情趣、充满生机。七、课前准备教学资料的搜集和准备:多媒体课件。八、教学过程1.导入新课。《最老大学生》的故事:2012年,90岁的吴天雄老人家走进了中国科技大学,成了中华文化大学堂年龄最大的一名学员。每周三上午半天课,每月第三个周日半天课,老人家基本不落。早上6点起床,锻炼身体,然后背着书包上学,还自创了一首歌《大学,大学,我爱你》,上学路上边走边唱。学生思考回答,教师总结引入本课《享受学习》设计意图:通过最老大学生的故事,使学生感受到老人热爱学习的热情和行动,从而思考学习到底是一个什么样的过程。2.想一想,说一说:说一说:你眼中的学习是什么颜色的?学习中的苦有哪些?学习中的乐有哪些?设计意图:通过对学习的不同色彩的思考,使学生感受学习到底是苦还是乐的?从而总结归纳出学习的苦和乐。学习中的苦:①作业多,玩的时间少。②学习压力大,心情烦躁。③学习成绩难提高,着急上火。④学习枯燥,上课如坐针毡。⑤学习过程苦累交加。⑥考试考不好,家长老师不给好脸色。……学习中的乐:①自己独立解答出一道难题时。②考试成绩优秀得到夸奖时。③发现自己的潜能和天赋。④了解了很多自己不知道的东西。⑤学到很多知识,增长自己才干。⑥发现通过学习,自己很有价值。……总结:学习是一个苦乐交织的过程,有苦更有乐.3.展示图片:崭新的校舍和破旧的校舍。想一想,说一说:上下两组图片对比你想到了什么?总结:在学习的过程中,我们体会到的和没有体会到的还有很多……设计意图:通过图片的对比,使学生感到还有很多同龄人没有享受到很好的学习条件,从而让学生去思考,我们所享受到的学习的这么好的条件是不容易的。 宜城教育资源网www.ychedu.com
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